Unité pédagogique
Game theory
Derniere édition le: 22/02/2024
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Responsable:
BERGER-DOUCE Sandrine
Description générale :
This module aims at using game theory tools to examine
behavior in strategic situations, that is situations in which agents' sucess in
making choices depends on others' choices.
Mots-clés:
Game theory
Nombre d’heures à l’emploi du temps:
20
Domaine(s) ou champs disciplinaires:
Economie, Gestion, Sciences humaines et sociales
Langue d’enseignement:
Anglais
Objectifs d’apprentissage:
| A la fin de l’unité pédagogique, l’élève sera capable de : |
Niveau de taxonomie |
Priorité |
| Understanding the game theory approach and the differences between cooperative and non-cooperative games |
2. Comprendre |
null |
| Using the game theory as a decision support tool |
3. Appliquer |
null |
Modalités d’évaluation des apprentissages:
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Part de l'évaluation individuelle
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Part de l'évaluation collective
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Examen sur table :
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0
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%
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Livrable(s) de projet :
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0
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%
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Examen oral individuel :
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0
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%
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Exposé collectif :
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100
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%
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Exposé individuel :
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0
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%
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Exercice pratique collectif :
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0
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%
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Exercice pratique individuel :
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0
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%
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Rapport collectif :
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0
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%
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Rapport individuel :
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0
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%
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Autre(s) : 0 %
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Programme et contenus:
| Type d’activité pédagogique : |
Contenu, séquencement et organisation |
| Cours |
Non-cooperative games |
| Cours |
Cooperative games |
| Conférence |
Introduction to the world of financing: course and case study |