Unité pédagogique
Processus
Derniere édition le: 22/02/2024
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Responsable:
FAUCHEU Jenny
Description générale :
Pratiques et méthodes du designer : aborder l'état d'esprit du designer, découvrir les outils pour les phases divergentes et convergentes du processus d'innovation
Mots-clés:
Design industriel
Qualité perçue
Innovation
Design thinking
User centered design
Nombre d’heures à l’emploi du temps:
40
Domaine(s) ou champs disciplinaires:
Génie industriel, Production, Logistique
Matériaux
Langue d’enseignement:
Français
Objectifs d’apprentissage:
| A la fin de l’unité pédagogique, l’élève sera capable de : |
Niveau de taxonomie |
Priorité |
| Connaître le design, son histoire, ses pratiques |
1. Connaître |
Important |
| Comprendre le design, ses références, ses résultats |
2. Comprendre |
Important |
| Analyser un objet, ses qualités perçues et d’usage |
4. Analyser |
Essentiel |
| Créer un objet |
7. Créer |
Important |
Modalités d’évaluation des apprentissages:
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Part de l'évaluation individuelle
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Part de l'évaluation collective
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Examen sur table :
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Livrable(s) de projet :
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Examen oral individuel :
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Exposé collectif :
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Exposé individuel :
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Exercice pratique collectif :
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Exercice pratique individuel :
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Rapport collectif :
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Rapport individuel :
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Autre(s) : %
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Programme et contenus:
| Type d’activité pédagogique : |
Contenu, séquencement et organisation |