The objective of this module is to familiarize students with state-of-the-art applications in neuroscience.
The background must be the introduction to biology.
| A la fin de l’unité pédagogique, l’élève sera capable de : | Niveau de taxonomie | Priorité |
|---|
| Part de l'évaluation individuelle | Part de l'évaluation collective | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Examen sur table : | 100 | % | Livrable(s) de projet : | % | |
| Examen oral individuel : | % | Exposé collectif : | % | ||
| Exposé individuel : | % | Exercice pratique collectif : | % | ||
| Exercice pratique individuel : | % | Rapport collectif : | % | ||
| Rapport individuel : | % | ||||
| Autre(s) : % | |||||
| Type d’activité pédagogique : | Contenu, séquencement et organisation |
|---|---|
| Lecture 1 | Introduction to neural prosthesis |
| Lectures 2 to 6 | Electrophysiology : EEG, ECG, EMG, TMS |
| Lab 7 & 8 | MEG/EEG laboratory and hospital visit |
| Lecture 9 | Electrode technologies : silicon and plastic, packaging |
| Lecture 10 | Signal conditioning in neuro-sciences |
| Lecture 11 | Biomedical instrumentation amplifier |
| Lecture 12 | Designing medical devices for isolation and safety |