Unité pédagogique
Derniere édition le: 26/09/2024
ModifierIntroduction of Bayesian vs frequentist methods on a simple example of kinetic law.
Stochastic modelling and probabilistic optimisation of reactors. Long lab work on liquid-gas reaction and carbon-black powder production (minimisation of reactor downtime)
Bayesian network, Monte-Carlo method.
A la fin de l’unité pédagogique, l’élève sera capable de : | Niveau de taxonomie | Priorité |
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Part de l'évaluation individuelle | Part de l'évaluation collective | ||||
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Examen sur table : | % | Livrable(s) de projet : | % | ||
Examen oral individuel : | % | Exposé collectif : | % | ||
Exposé individuel : | % | Exercice pratique collectif : | % | ||
Exercice pratique individuel : | % | Rapport collectif : | % | ||
Rapport individuel : | % | ||||
Autre(s) : % |
Type d’activité pédagogique : | Contenu, séquencement et organisation |
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